Curso de Formador de Teleformadores (FPE - Programa Oficial)

Categoría:

Formación

Objetivo General:

• Diseñar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un entorno virtual de formación y adaptarlo a las características de los individuos o grupos y a sus necesidades de cualificación.
• Orientar, de manera contextualizada, el proceso de enseñanza-aprendizaje para proporcionar una mayor cualificación a los alumnos.
• Adquirir las competencias necesarias para verificar y evaluar el nivel de cualificación alcanzado en la impartición docente en teleformación.

Objetivos Específicos:

• Dominar los principios teóricos de la comunicación y su aplicación en el proceso de la enseñanza-aprendizaje en teleformación.
• Diseñar e implementar una propuesta e-learning.
• Conocer las claves que ha de tener en cuenta un teleformador para orientar al alumno.
• Obtener conocimientos teórico-prácticos necesarios sobre la aplicación del e-learning, y saber cuándo y cómo aplicarlos.
• Adquirir el tipo de formación y las cualidades concretas que debe reunir todo teleformador.
• Conocer el concepto de competencia.
• Diferenciar los tipos de competencias.
• Establecer la relación que existe entre competencias, cualificación profesional y certificador profesional.
• Tener una visión global de todo el proceso de diseño de los contenidos formativos multimedia.
• Distinguir las diferentes fases del proceso de diseño de los contenidos formativos multimedia.
• Conocer los distintos perfiles profesionales que intervienen en el proceso de diseño de los contenidos formativos multimedia.
• Conocer los conceptos fundamentales referidos a la creación de contenidos multimedia de e-learning.
• Conocer los miembros de un equipo tutorial.
• Distinguir las distintas fases del proceso de tutorización.
• Elaborar un plan de acción tutorial.
• Usar y crear grupos de trabajo colaborativo.
• Saber qué es el aprendizaje autónomo.
• Fomentar en los alumnos/as el aprender a aprender.
• Definir el concepto de evaluación del aprendizaje.
• Profundizar sobre los diferentes aspectos de la evaluación del aprendizaje.
• Explicar la manera de realizar la evaluación de la acción formativa.
• Identificar la satisfacción y capacitación del alumno y del tutor.
• Diferenciar las tendencias actuales en relación a la evaluación en la formación online.
• Conocer los diferentes tipos de instrumentos de evaluación usados en la formación online.
• Diseñar instrumentos de evaluación haciendo uso del software necesario.
• Conocer el concepto de calidad y sus ámbitos.
• Definir y profundizar sobre la normativa de calidad vigente para e-learning.

Horas:

210 Horas